5岁的小朋友被“老实”的幼师打骨折
90后老师有些害怕，称只是想吓唬打架的他，目前已被停职
今年5岁的浩浩是圭塘小区简易幼儿园的小朋友，最近，才上学前班的他却再也不愿去学校了。6日下午，他告诉来接他的妈妈，老师用椅子打了他。因为左尺骨鹰嘴骨折，现在浩浩的左手还绑着石膏。
老师小琴今年刚毕业，是位90后，她说本来只想拿凳子吓唬一下打架的浩浩，没想到造成了这样的后果。而在幼儿园邵园长印象中，小琴是个性格内向的姑娘。
本报实习记者李柔长沙报道
孩子的手肘肿了，“好疼”
圭塘小区简易幼儿园在雨花区圭塘一小区里。12月6日下午5点左右，龙沛清像往常一样来幼儿园门口接儿子浩浩放学，但左等右等都不见儿子的踪影。一会儿，幼儿园的门开了，浩浩的班主任小琴走出来。
小琴告诉龙沛清，自己下午可能不小心用椅子撞了一下浩浩，龙沛清当时以为并无大碍。过了一会儿，浩浩从幼儿园里走出来龙沛清照常去牵儿子的左手，却被浩浩龇牙咧嘴地推开了。“我手好痛！”浩浩说。
龙沛清大吃一惊，挽起浩浩的袖子，发现更加令她揪心的一幕——儿子的手肘处肿了起来。“这是怎么回事？”不解的龙沛清又回到教室，向其他小朋友询问“浩浩手上的伤是怎么来的”。但小朋友的回答让她无法接受，“是小琴老师用凳子打的”。
小琴立马向龙沛清解释，下午是由于浩浩和别的小朋友打架，自己原本只想吓唬他一下。“没想到出了这样的事。”
随后，浩浩被家人送往省儿童医院小儿外科急诊检查。医生告诉家属，浩浩“左尺骨鹰嘴骨折”，所幸的是，骨头断端未见明显分离错位征象。
园长说老师是个特别老实的女生
让龙沛清很不解的是，孩子犯了什么错，需要这样被惩罚？与她同样不解的还有该幼儿园的邵园长。
据邵园长介绍，小琴是个90后，今年才毕业，读的就是幼师专业。邵园长回忆，当时在招聘老师时，邵园长在小琴和另一名应聘者间犹豫了半天。当时小琴刚毕业，没有什么职业经验；另外一名应聘者经验丰富，却没有幼师资格证。思来想去，邵园长还是选择了有幼师资格证的小琴。工作一周后，邵园长发现，小琴是个特别老实的女生。“性格也比较内向”。
12月12日下午，在幼儿园门口，记者见到了小琴。她一个人站在花坛边，显得很害怕。
小琴回忆，6日当天，浩浩上午和中午分别与同班同学打过架。到了下午，趁她在黑板上写字时不注意，两人又打上了。
“我当时有点暴躁。”小琴告诉记者，平时遇到孩子吵闹的，调皮的，她都会让他们自己意识到错误，然后相互道歉来解决。“我都没有想到我会那样做。”
目前，小琴已被幼儿园停职。
问愿意再上幼儿园不，浩浩摇摇头
12月12日下午，记者在幼儿园门口见到了浩浩。他左手绑着石膏，害羞地躲在母亲身后。
龙沛清告诉记者，从6日之后浩浩再也没去过幼儿园。当天晚上还做了噩梦。龙沛清回忆，浩浩从梦里吓醒来，“大喊我要妈妈”。龙沛清哽咽。
“提到上学就怕。”龙沛清说，10日早上自己带浩浩来幼儿园，浩浩站在门口死活不肯进去。就连早上带他去吃早饭，浩浩也蹲在地上不肯起来，“以为我们要带他去学校”。
小浩浩告诉记者，当时老师打他的时候，他只顾着哭。当记者问起他还愿不愿意来上幼儿园的时候，小浩浩摇摇头不再答话。
[对话]
进了这个行业才发现也许耐心不够
小琴目前一个人在长沙工作，父母都不在身边。当记者询问，她会不会将此事告诉父母时，小琴摇头。但她很肯定地告诉记者，该承担的责任自己一定会承担。
潇湘晨报：这个事情对你以后择业有影响吗？还会选择幼师吗？
小琴：可能会选择转行。我进了这个行业才发现，自己也许耐心不够。潇湘晨报：平时遇到小朋友犯错是怎么教育的？
小琴：我一般会引导他们自己认识到错误，然后道歉。潇湘晨报：你觉得幼师这个职业压力大吗？
小琴：压力肯定有。家长把孩子交给我们管，我们有责任教育好。但孩子平时也会调皮吵闹，我也会有烦躁的时候。
潇湘晨报：你烦躁的时候会怎么办？
小琴：我会让闹事的孩子站在我看不见的地方自省。一来，他们能够发现自己的错误。二来，我也可以平复一下心情。
[专家说法]
父母要有积极的情绪才能帮助孩子
国家二级心理咨询师何群群：由于孩子受了不小的心理创伤，不愿意去学校是正常的。首先浩浩应该接受专业的心理辅导，同时父母也要对他进行积极的引导和教育。例如，父母自己不要总是提起孩子挨打的事情，不要让他总是去回忆当天发生的事情经过和细节。首先父母要有积极的情绪，才能帮助孩子。其次，父母可以渐渐地告诉孩子，学校里还有一些什么新鲜好玩的事情，刺激孩子好奇心，让他重新产生想回校园的心理。然后在父母的陪同下，孩子可以先去校园周边熟悉一下环境，让他重新建立起信心，不再惧怕。最后，孩子可以独自试着重返校园。父母应当给予孩子时间，毕竟恢复心理创伤需要一个过程。现在不要逼迫他去学校，免得适得其反。
四五岁的孩子正是爱动爱玩的年纪，犯错误是相当正常的。例如很多小男孩喜欢和同伴打闹，万一不小心推到对方，或者使对方受伤，家长这时应该主动采取帮助孩子认识错误、解决错误的行为。首先，要让孩子意识到错误并不可怕。拿打架来说，如果孩子主动和别人打架，首先倾听他为什么会和别人打架的原因。然后告诉他，打架是不对的，同伴之间应该相互关爱。随后，告诉他和同伴玩耍打闹可以，但是凡事不要过度。让孩子意识到打闹和打架的差异。最后，让孩子自己总结经验教训。
